在我们的课堂上,经常看到这样的场景,学生步调一致口径一致,所谓"乐学"也仅仅是做表面功夫,内心未必认同;就算采取合作探究的学习法,也往往是摆摆架子,装装样子,这样的教学委实难以培养学生的独立思考习惯和钻研精神。新课程理念的一大特色就是开放性课堂,对开放性课堂我们应做到收放自如。